La Sra. Rosas, una joven líder de la ONU , es la fundadora de El Origen, una fundación que brinda a los jóvenes en riesgo una segunda oportunidad en la educación. O-lab, la aplicación desarrollada por El Origen, está adaptada para estudiantes indígenas, que tienen algunos de los niveles educativos más bajos del mundo.
En una entrevista con UN News , Rosas expresó su firme convicción de que la educación digital inclusiva es la solución para salvar muchas de las brechas económicas, sociales y educativas del mundo.
Tania Rosas, defensora de la educación colombiana, ha desarrollado la aplicación O-lab. Tania Rosas
“No es suficiente dar Internet a todo el mundo, hay que crear herramientas específicas que sean personalizables y su impacto debe ser medible. Debemos pensar en términos de comunidades cuando creamos tecnología, y no simplemente construimos herramientas genéricas, con un aspecto de comunidad atornillado más tarde.
Nací en La Guajira en 1991, año en el que pueblos indígenas como los Wayúu, que viven en la región, península compartida por Venezuela y Colombia, fueron reconocidos oficialmente como ciudadanos colombianos por primera vez. Antes de eso, como no ciudadanos solo se les permitía asistir a escuelas católicas y se les prohibía la entrada a las escuelas estatales. Sin embargo, La Guajira sigue siendo la región con mayor población indígena de Colombia y también la que presenta mayores tasas de abandono escolar y analfabetismo.
Mi interés por encontrar soluciones personalizadas a la crisis educativa es el resultado de observar las múltiples deficiencias en este ámbito, como la marginación de niños y jóvenes de las comunidades más vulnerables.
Una familia de educadores
El proyecto es el resultado de mi vida y experiencias. Vengo de una familia de educadores. Mi abuela, que era afrodescendiente, tenía una escuela en su casa, para ayudar a los niños indígenas y no indígenas que tenían problemas para adaptarse al sistema escolar regular. Desde pequeña me ha interesado mucho encontrar soluciones a los problemas del sistema educativo.
Un estudiante usa la aplicación O-lab en Colombia. Fundación El Origen
Viniendo de una familia que es descendiente de africanos, tuve más oportunidades que los indígenas. Durante mi tiempo en la escuela, recuerdo que los indígenas querían una nueva forma de educación inclusiva. Cuando estaba en quinto grado, estaban entrando muchos niños de diferentes comunidades. Tenían la misma edad que yo, pero estaban comenzando la escuela por primera vez, por lo que no pudieron adaptarse al sistema y, por lo general, la abandonaron. Hoy, esto todavía está sucediendo.
También tengo miembros indígenas de mi familia, que se vieron obligados a renunciar a su cultura. Por ejemplo, mi abuela paterna no habla su lengua indígena porque en la escuela le dijeron que era una lengua del diablo.
La Guajira y El Origen
Por eso, cuando terminé la universidad, quise volver a La Guajira y tratar de dar una segunda oportunidad a muchos más jóvenes. Así nació el proyecto El Origen: nuestra misión es hacer que cualquier niño, niña o joven de una comunidad vulnerable pueda acceder a la educación digital, sin barreras. Llevamos cinco años yendo, hemos ayudado a unos 2.500 niños y el número aumenta día a día.
Fundación El Origen
Estudiantes indígenas de la Fundación El Origen en La Guajira, Colombia.
La aplicación O-lab permite que los niños y jóvenes de comunidades rurales o marginadas obtengan acceso a una variedad de materiales educativos apropiados para su edad y aprobados por las escuelas locales o las instituciones educativas cercanas a ellos. La principal ventaja de esta aplicación es que funciona con o sin conexión a Internet. y que responda a las necesidades particulares de cada alumno.
Los alumnos pueden participar en los cursos a los que su profesor de aula les da acceso. Para aprender a utilizar la aplicación existe un tutorial en español, en inglés y otro en idioma wayuunaiki, la lengua indígena más hablada en Colombia. Queremos traducirlo también a otras lenguas indígenas.
Proporcionar las herramientas para el éxito
Desde hace mucho tiempo es evidente que muchos niños de las zonas urbanas pueden acceder a dispositivos electrónicos, mientras que los niños de las zonas rurales se quedan atrás. Es importante distribuir equipos de manera más amplia.
El Origen está trabajando con el Ministerio de Educación y organizaciones internacionales, para donar tabletas a escuelas comunitarias, que a su vez, distribuyen a sus alumnos.
También hemos visto que muchos estudiantes, especialmente en la escuela secundaria, ya tienen teléfonos celulares. Nuestra aplicación está diseñada para funcionar en estos dispositivos, incluso en los más económicos. Queremos que vean sus teléfonos no solo como una forma de acceder a las redes sociales, sino también como una forma de obtener educación y mejores oportunidades una vez que salgan de la escuela.
Aunque nos hemos centrado principalmente en trabajar con niños indígenas y jóvenes de entre 6 y 18 años, el sistema ha demostrado ser útil para otros grupos vulnerables. Por ejemplo, quienes enseñan a estudiantes migrantes venezolanos han creado un curso adaptado a sus necesidades, que los está ayudando a progresar en el sistema académico.
Existe un enorme mundo de información en línea, pero queremos que los estudiantes puedan acceder a conocimientos que les resulten útiles y convenientes. En lugar de estar confundidos y abrumados, queremos que vean la digitalización y la tecnología como un aliado para el desarrollo sostenible de sus comunidades ”.